El blog de la Biblioteca del CEIP La Balaguera

Benvolguts amics del curs de Bromera,

Aquest blog va nàixer com una activitat personal del Curs de Foment de la lectura, és per aixó que va ser creat en el meu nom particular.

Una vegada acabat el curs, us remitisc al Racó d'aventures del CEIP La Balaguera, que és la raó per la qual ens hem conegut. EL Blog de la Biblioteca de La Balaguera preten ser un espai on poder crear, comunicar, recomanar i compartir, idees, lletres, aventures i moltes més coses... amb tota la Comunitat Educativa del nostre
Centre.

De moment estem triant una mascota pel nostre blog, us deixe l'adreça definitiva del mateix, per si teniu el gust de seguir-nos...

Biblioteca La Balaguera

Una abraçada forta, María José.

La creativitat, és només cosa de mestres?

La creativitat a l'escola, per Ken Robinson

Absoluta i totalment d'acord amb Ken Robinson.

Com a mestra d'infantil sóc de l'opinió que el mestre no ha de ser un transmissor de coneixements, únicament. Cada dia més, la informació està a l’abast de tots de forma més fàcil, tots tenim accés a moltíssima informació, Quina és aleshores la tasca del mestre en la societat actual? Donar la oportunitat de criticar, de provar, de triar, de buscar, en definitiva, D’APRENDRE.

Últimament estic trobant cada dia més xiquets i xiquetes, que no s'enfronten a nous reptes, els poses davant una situació novedosa i la seua resposta habitual és, “yo solito no puedo”, la meua contestació, també habitual és “Si no ho intentes mai podràs”

Què estem fent? I aquesta pregunta no me la faig només com a mestra, sinó també com a mare? Estem facilitant tant les activitats dels xiquets que no els estem donant l'oportunitat d'aprendre de les seues errades. No els deixem que decidisquen, els ho donem tot mastegat, i així no els donem la possibilitat de crear solucions, i és aquí quan vull enllaçar amb la teoria de Ken Robinson.

Com a educadors, i no em referisc només als mestres, tenim l'obligació de donar les eines als xiquets i xiquetes, per crear. Crear objectes, crear solucions, crear art, crear... el que siga, perquè només desenvolupant la creativitat estem donant la possibilitat de créixer en totes les dimensions de la persona, una intel·ligència que no crea a partir d'allò que coneix, no és intel·ligència, és repetició.

No crec que la solució estiga només en canviar el sistema educatiu, perquè cada vegada que sorgeix un problema, la resposta de la societat és sempre la mateixa, delegar en l'escola. Si hi ha problemes de violència, introduïm una assignatura de convivència, si hi ha un problema d'embarassos no desitjats introduïm una assignatura d'educació sexual, si hi ha un problema de... no es solucionen les coses introduint assignatures, sinó assumint tota la societat el paper que ens correspon en l'educació dels nostres infants, els pares transmitint valors, els mestres coneixements, però com? El problema de la creativitat no es soluciona introduint més hores d'art i menys de matemàtiques, sinó donant eines per ser creatius en matemàtiques, en llengua, en plàstica, en música... Donar eines perquè els xiquets puguen desenvolupar les seues capacitats, crear persones competents en tots els àmbits de la vida, aquesta és la nostra feina, i això passa necessàriament, per donar oportunitats per crear situacions novedoses.

MÒDUL 2: Activitat 7

Des de l’escola pública fomentem la lectura per créixer junts
C.P. Mas d'Escoto. Riba-roja de Túria (València)

He triat aquest Pla de Foment Lector, perquè ens ha ajudat d'una forma senzilla a organitzar el PFL de la nostra escola, que és un centre de nova creació, amb una gran dotació per la biblioteca, però sense capacitat per organitzar-la i posar-la en marxa, ja que els mestres de l'escola no tenim ni la formació ni el temps per fer-ho. Enguany hem decidit, de manera prioritaria, elaborar un PFL, i posar en marxa la biblioteca escolar, i experiències com la del CP Mas d'Escoto, sense ambicions exagerades, i amb els recursos, tant materials com personals de l'escola pública, ens anima i ens fa veure la nostra tasca com a realitzable.

MÒDUL 2: Activitat 6

La casa de gel, de Joan Pons, està disponible a dia 21 de desembre en la BPM de Manises

MÒDUL 2: Activitat 5

ENRIC LLUCH


Nascut a Algemesí, i autor de:


Potosnàgel
Editat per Bruño en la col·lecció Altamar
Traduït al castellà i al braille

MÒDUL 2: Activitat 4

El llibre il·lustrat per Enric Solbes en 2008 és Rondalles Valencianes, amb un format de 24x34.



ENRIC SOLBES


Biografia
Enric Solbes naix a Alcoi en 1960, viu i treballa a Alzira. Al llarg de trenta anys de trajectòria ininterrompuda, destaquen la seua obra cartellística, entre la qual es troben els cartells dels espectacles d’Albena Teatre, i la seua col·laboració, com a dissenyador gràfic i il·lustrador, en l’editorial Bromera. Recentment, han estat guardonades per la Generalitat Valenciana, les seues il·lustracions de Rondalles Valencianes (Bromera, 2008) al Llibre en Valencià Millor Il·lustat de la C. V. de 2008-2009. Va començar la seua trajectòria com a pintor a l’inici de la dècada dels huitanta. Ha exposat a les galeries Punto, del Palau i Leonarte, de València; i Ynguanzo, de Madrid i de Nova York, entre altres; i que totalitzen més de una vintena de mostres fins a 1995, data de l’ultima exposició anterior.Va morir sobtadament a Alzira el 20 de desembre de 2009, a consecuència d'un vessament cerebral.

Bibliografia
Ha il·lustrat els següents llibres:


El Bruixot Tararot,
Diputació de València (1985)

Criatures minúscules,
Generalitat Valenciana (1986)

Les Metamorfosis,
Proa (1991)

La ciutat submergida,
Generalitat Valenciana (1991)

Un museu d’arqueologia,
Generalitat Valenciana (1995)

El pirata naufragat,
Associació d’Editors (1998)

La fugida del mar,
Bromera, Algar, Erein, Xerais i Cercle de Lectors (2005)

Manual d’instruccions d’ús per a animals,
Institut Municipal de Cultura de l’Ajuntament de Meliana (2005)

El primer dia d’escola,
Fundació Bromera per al Foment de la Lectura (2006)

Rondalles Valencianes,
Bromera (2008)

MÒDUL 2: Activitat 3

• Rutes per trobar informació sobre Ana Juan

pàgina de SOL, menú de l'esquerra Museo del SOL ; en la lletra J apareix Ana Juan, en la primera pestanya apareixen les il·lustracions, i en la segona pestanya la biografia, on també apareix la página web  de la il·lustradora: www.anajuan.net

MÒDUL 2: Activitat 2

• Premi Nacional d'il·lustració 2010

La guanyadora del Premi Nacional d'il·lustració 2010 és Ana Juan, pel conjunt de la seua obra.

No m'havia assabentat de la notícia.

Coneixía dos llibres que Ana Juan ha il·lustrat, però no savia que els havia il·lustrat ella. Són Frida de Ed Alfaguara, i La Bella Durmiente de Anaya, perquè els tenim en la Biblioteca de l'escola.

• Premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil 2008

El guanyador del premi Nacional de Literatura Infantil i Juvenil en 2008 és Agustín Fernández Paz, per l'obra   O único que queda é o amor.

L'únic llibre que coneixia de l'autor és Raquel té por de la Col·lecció lletra màgica de Bromera.

MÒDUL 2: Activitat 1

En la pàgina de la OEPLI , només apareixen el guanyadors del premi fins 2007.

L'il·lustrador del llibre El fabricant de muntanyes és Jorge del Corral.

L'adreça del seu bloc personal és:   www.jdelco.blogspot.com

El llibre està publicat per Bromera, en la col·lecció Àlbums il·lustrats.  www. bromera.com

MASCOTA DESAPAREGUDA

Image: 'Interrogante'

ES BUSCA!!!

Mascota desapareguda.

L'heu vista?

Continueu atents a les pistes que trobareu per La Balaguera